Con el objetivo de fomentar la reflexión y el intercambio de experiencias, la carrera de Técnico de Nivel Superior en Educación Parvularia de la Universidad de Antofagasta organizó el conversatorio «Educación Emocional: Construyendo Ambientes Inclusivos en Educación Parvularia». Este encuentro reunió a egresadas, estudiantes, docentes y especialistas para abordar los desafíos y oportunidades en la promoción de la inclusión y el bienestar emocional en el ámbito educativo.
El evento contó con la participación de reconocidas expositoras:
- Eimilyn Alquinta Ortiz, psicopedagoga y especialista en neuropsicología cognitiva en trastornos del desarrollo infantojuvenil.
- Erika Canelo Rodríguez, educadora de párvulos, directora de jardín infantil y especialista en educación diferencial con mención en lenguaje.
- María Mercedes López Silva, psicopedagoga, educadora diferencial y magíster en logopedia, con experiencia en neurociencias y desarrollo de habilidades socioemocionales.
Marlene Cortés Vera, jefa de carrera, destacó: “Este conversatorio permite actualizarnos en temáticas como la educación emocional y la inclusión, fomentando el intercambio de ideas y su aplicación en el aula. Es una instancia clave para dialogar y generar aprendizajes más allá de la sala de clases”.
Las expositoras abordaron temas como la integración de la educación emocional en la primera infancia y su vinculación con la inclusión educativa. Según Eimilyn Alquinta, “estas instancias fortalecen la formación profesional, conectando teoría y práctica, y brindando una visión real de los desafíos educativos actuales”.
El conversatorio brindó a las/os estudiantes la oportunidad de expresar inquietudes, aprender de profesionales activas en el campo y enriquecer su preparación para enfrentar los retos educativos con una mirada inclusiva y emocionalmente consciente.
Este evento refleja el compromiso del Centro de Carreras Técnicas de la Universidad de Antofagasta con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes, reafirmando su liderazgo en la promoción de una educación parvularia inclusiva y de calidad.
